特集記事

• 特集　ヘルスヒューマニティーズと看護
  Health Humanitiesとは
  ヘルスヒューマニティーズの求心力と遠心力――well-being探究の軌跡から
  Health Humanitiesの教育と実践におけるグローバルトレンド
  聖路加国際大学の取り組み
  〈大学院看護学研究科新設科目〉
  　 「ヘルスヒューマニティーズ3科目」の概要と意義
  〈立教大学との学部合同開講科目〉
  　 「いのちを健康で彩る智慧（Health Humanitiesへの招待）」の概要と意義
  ヘルスヒューマニティーズの意義と看護における可能性
  　看護におけるヘルスヒューマニティーズ
  「人生紙芝居」を介したグリーフケア
  　　――ナラティブ・アプローチの考え方をもとにした実践例として
  　趣味のself-cultivation性――「生涯学習」の再考に向けて
  生きる力へのアートの可能性――批判的実在論と暗黙知のメカニズムから
  特別記事 〈WANSセミナー2022〉
  「Early career researchers' experiences under COVID-19 pandemics :
  　　Focusing on research methodology」を開催して
  インターネットと英語ライティングマニュアルを活用した
  　英語アカデミックライティングのスキルアップ・3
  英語論文を「書く」ために必要な基礎知識 2――語の選択とコロケーション
  ここが変わった！　先出し『APA論文作成マニュアル』原書第7版改訂のポイント・5（最終回）
  引用表示と書誌情報の主な変更点
  若手研究者による若手研究者のための 英語論文執筆のTips・7
  めざすべきトップジャーナルとは
  Journal Club on Paper 看護研究に活かす英論文をどう抄読し，何を学ぶか・8（最終回）
  プライマリケア施設における低所得患者の臨床的アウトカムに及ぼす
  　コミュニティヘルスワーカーの支援の効果
  　――無作為化臨床試験（Kangovi et al., 2018）
  集まる つながる 広がる 若手研究者のバトン・27
  “怒り”を研究の原動力に，看護が力を発揮できる環境づくりをめざす

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