特集記事

• 特集　発達障害の支援をつなぐ
  巻頭に
  注意や関心の向き
  特別企画＝発達障害の支援をつなぐ　　　　
  総論
  「つなぎ」の視点からみた発達障害の支援
  自治体における発達障害児の支援体制づくり
  発達障害における医療機関同士の連携
  子ども期の支援をつなぐ
  母子保健から療育へ――こどもと親を支える発達支援
  発達障害の早期支援体制
  　――保育・幼児教育と療育・児童発達支援を核に据えて
  幼児期の支援から教育へつなぐ
  通常の学級に在籍する発達障害のある子どもの支援
  　――学校と医療・福祉等との連携
  発達障害を背景とした非行・犯罪事例の支援
  発達障害を背景にもつ不登校児童・生徒と家族への支援
  社会的養護の必要な発達障害の子どもの支援
  成人期の支援をつなぐ
  発達障害のある人が働くことの支援
  発達障害のある保護者の育児支援
  発達障害が背景にある中高年の支援
  矯正施設に入所していた発達障害者を地域につなぐ支援
  余暇活動を通じた発達障害者の地域支援
  連載
  医療という行動(9)
  「診療報酬を決める」という行動、「診療報酬に決めてもらう」という行動
  カップルセラピーは夫婦を危機から救えるか(10)
  　ゴットマンの介入プログラムの手続き
  つながる気持ちはどこへ行く？――思春期の生きづらさとSNS(7)
  　オンラインゲームにお金を使う子どもたち
  アタッチメントを学ぼう――関係性の理解と支援(2)
  　アタッチメントの個人差
  逆境からのリカバリー ――「暮らす」「生きる」を支援する(11)
  　抑圧の連鎖に立ち向かう
  ほんとの対話
  伊藤美奈子／編著『不登校の理解と支援のためのハンドブック』
  ゴールディ、デマレ／編著『がん患者の語りを聴くということ』
  こころの現場から
  一人ひとりの声を聴き伝えていく（法律事務所）
  傾聴なんかされたくない？（ホームレス自立支援）

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