特集記事

• ・ 立案に役立つ年齢別実践例 指導計画（１月～３月） すきまの時間のお話遊び
  ・ 酒井駒子さんの表紙絵本館
  ・ 紙染め遊び＋身近な素材で作る サンタ・ウサギ・鬼・おひなさま プラン・制作／尾田芳子さん
  ・ 造形かがく遊び 空気で遊ぼう！ プラン・制作／築地制作所
  ・ こだま文庫「ヒューマンメディア」 文／児玉ひろ美さん（ＪＰＩＣ読書アドバイザー）
  ・ 冬のおすすめ絵本「行事の主役に出会える本」
  ・ 違ってＯＫ！　みんなの折り紙 「パンダ」「コアラ」プラン・制作・イラスト／とりごえ　こうじさん
  ・ 子どもと大人が学び合う 「子ども主体」から「共主体」の保育へ そもそも、「主体性」って何？ 企画・監修／大豆生田啓友先生（玉川大学教授）
  ・ 保育を見ること、語り合うこと 遊びの中の保育者のかかわり ―クラスで、園庭で 文／西　隆太朗先生（ノートルダム清心女子大学教授）、 伊藤美保子先生（ノートルダム清心女子大学准教授）
  ・ 保育空間カスタマイズ 食後の自由遊びの時間をゆったりと過ごす環境づくり お話／佐藤将之先生（早稲田大学教授） 協力／若葉保育園（福岡・うきは市）
  ・ 編集部が訪問！ 保育室にはアイデアがいっぱい 協力／幼保連携型認定こども園こどものもり（埼玉・松伏町）
  ・ 大豆生田啓友先生×つるの剛士さん注目園訪問レポート 保育者と保護者が一緒に作り上げた地域連携型保育 協力／鳩の森愛の詩瀬谷保育園（神奈川・横浜市）
  ・ 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 「１０の姿」を保育に生かしていますか？ 監修／神長美津子先生（大阪総合保育大学特任教授） 協力／宇都宮大学共同教育学部附属幼稚園（栃木・宇都宮市）
  ・ ３・４・５歳児クラスの保育実践レポート 「やりたい！」が発揮される冬 監修／宮里暁美先生（お茶の水女子大学こども園前園長） レポート／お茶の水女子大学こども園３・４・５保育研究チーム
  ・ 青くん版　保育　きほんのき 子どもの見方　お散歩・園外保育編 文／青山　誠さん（上町しぜんの国保育園園長）
  ・ 発達に偏りのある子どもへの支援 寄り添う→アドバイス　保護者支援につながる２ｓｔｅｐの言葉かけ お話／木原望美先生（臨床心理士・公認心理師）
  ・ 新沢としひこ＆中川ひろたかの ラララ　うたランド 「あたりまえのものがたり」ピアノ編曲／本田洋一郎さん
  ・ ふれあい　わらべうた お話／郷右近博美さん（わらべうた講師）
  ・ 保育制度・政策　情報　かわら版 こども基本法とこども家庭庁設置法が成立しました お話／岩渕善道先生（水城保育園園長）
  ・ 単行本『子どもが対話する保育「サークルタイム」のすすめ』
  ・ ＭＯＯＫ『日本版保育ドキュメンテーションのすすめ』
  ・ 小学館「せんせいゼミナール」オンライン講座のご案内
  ・ 『新　幼児と保育』２０２３年春号予告　増刊『０・１・２歳児の保育』２０２３春予告
  ・ プレゼント／応募方法

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