特集記事

• 特集1　新人教員の「困った」を考える
  【座談会】
  新人看護教員は何に困っているのか（合田友美（司会））
  授業設計における「困った」をどのように乗り越えたか──大学教員の立場から（太田雄馬）
  先輩看護教員が語るこれまでの「困った」と乗り越え方──専門学校教員の立場から（出﨑由華）
  新人看護教員支援の展望──メンタリング手法を中心に（合田友美）
  「新人看護教員の能力開発支援システムの評価」の開発に向けて（小山田恭子）
  新人教員支援の展望　教育学的観点から（木原俊行）
  特集2　看護教員として知っておきたい　今の学生とコミュニケーション
  教員が知っておきたい学生の姿？──「今どきの若者は……」と言う前に（仲嶺 真）
  看護学校という特殊なダイバーシティ環境におけるコミュニケーション──異文化間コミュニケーションの観点から（澤海崇文）
  アフターコロナを見すえた授業の取り組み──デジタルネイティブ世代とICT（新田祥子）
  コロナのココロとコミュニケーション（堀田 亮）
  セルフケアとしてのポジティブ心理学──コミュニケーションの新しい軸（秋山美紀）
  巻頭インタビュー
  Message from Overseas　海外からのメッセージ（サラ・バーチ先生）
  特別記事
  小玉香津子先生が語るヘンダーソン［後編］──これからの看護へのメッセージ（吉田みつ子）
  看護教員のつぶやき・3
  看護系大学に所属する若手教員の能力開発（土肥美子）
  臨床判断能力の育成！ 実践的な思考を促す事例づくり試案・5
  「その人らしさ」を尊重した看護を考える問題（［解説］奥 裕美　［事例作成］畠山有希）
  情報処理・パソコンリテラシーの授業展開　ICTを活用するための基礎的能力育成に向けて・5
  プレゼンテーションを取り入れよう！ 聞き手の理解を促すためのスライド作成術（友滝 愛　［監修］政岡祐輝）
  この養成所のここが気になる！・5
  太田高等看護学院（茂木優子，池西靜江）
  臨床倫理を映画で学ぼう！ plus・5
  母の自死と家族の思い　『ブラックバード』（浅井 篤）

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