特集記事

• ・ 立案に役立つ年齢別実践例
  指導計画（１０／１１月）
  ふれあい　わらべうた＆すきまの時間のお話遊び
  ・ はらぺこめがねさんの表紙絵本館
  ・ 子どもと作って遊ぶ
  ハロウィーンアイデア
  プラン・制作／尾田芳子さん
  ・ 造形かがく遊び　五感で遊ぼう！「聞く」
  プラン・制作／築地制作所
  ・ こだま文庫「ちちんぷいぷい」
  文／児玉ひろ美さん（ＪＰＩＣ読書アドバイザー）
  ・ １０月と１１月のおすすめ絵本「秋を楽しむ」
  ・ 違ってＯＫ！　はなマル折り紙
  「電車」「ヨット」
  プラン・制作／とりごえ　こうじさん
  ・ 子どもと大人が学び合う
  「子ども主体」から「共主体」の保育へ
  共主体で進める発表会に向けた劇遊び
  企画監修／大豆生田啓友先生（玉川大学教授）
  協力／冨宇加栄里子先生（東京・世田谷区　和光幼稚園）
  ・ 「思い」と環境をつなぐ
  保育空間のカスタマイズ　ビフォア→アフター
  環境で気持ちを立て直す　居心地のよい空間
  佐藤将之先生（早稲田大学教授）
  ・ 編集部が訪問！
  保育室にはアイデアがいっぱい
  協力／太陽の子赤坂保育園（東京・港区）
  ・ 保育を見ること、語り合うこと
  秋の園外散歩　―思い出に残る光景
  文／西　隆太朗先生（ノートルダム清心女子大学教授）、
  伊藤美保子先生（ノートルダム清心女子大学准教授）
  ・ 園庭・お散歩コースに
  「秋の自然」を探しに行こう！
  アドバイス／廣瀬泰士さん（こどもみらい代表）
  ・ 実践園取材レポート
  インクルーシブ保育を支える環境・仕組みとは？
  協力／うーたん保育園（神奈川・茅ヶ崎市）、
  武蔵野東第一・第二幼稚園（東京・武蔵野市）
  ・ 子ども同士のつながりがカギ
  遊びを通して育まれる自己肯定感
  監修／今井和子先生（子どもとことば研究会代表）
  ・ 保育サービス、インフラの本末転倒
  青山　誠さん（上町しぜんの国保育園園長）
  ・ 「多様な動き」を引き出す運動遊び
  全身を使った砂遊び・泥遊び
  プラン・お話／森田陽子先生（日本女子体育大学教授）
  ・ 発達に偏りのある子どもへの支援
  子どもに「指示をする」８つのポイント
  お話／木原望美先生（臨床心理士・公認心理師）
  ・ 新沢としひこ＆中川ひろたかのラララ　うたランド
  「ゆうやけライオン」
  ピアノ編曲／本田洋一郎さん
  ・ 保育制度・政策　情報　かわら版
  お話／岩渕善道先生（水城保育園園長）
  ・ ＭＯＯＫ『日本版保育ドキュメンテーションのすすめ』
  ・ 単行本『保育者のための発達障がい相談室』
  ・ 「せんせいゼミナール」参加者募集
  ・ ＭＯＯＫ『ラララうたランド　ＣＤつき』
  ・ 『新　幼児と保育』１２／１月号予告
  増刊『０・１・２歳児の保育』２０２１秋冬予告
  ・ プレゼント／応募方法

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