特集記事

• 特集　重症心身障がい児（者）のリハビリテーションと看護
  【特集にあたって】
  【知っておきたい知識】
  (1)重症心身障がい児の人権；生きる権利，よりよく生きる権利
  (2)重症心身障がい児（者）のリハビリテーション看護
  (3)維持期あるいは終末期に向かう重症心身障がい児（者）への
  　　リハビリテーション看護の考え方
  (4)看護基礎教育における重症心身障がい児の看護
  (5)ICTの活用による重症心身障がい児（者）とのやりとりとその効果
  【多職種連携・協働】
  (1)重症心身障がい児（者）のリハビリテーションにおける理学療法士の役割
  (2)重症心身障がい児（者）のリハビリテーションにおける作業療法士の役割
  (3)重症心身障がい児（者）のリハビリテーションにおける言語聴覚士の役割
  (4)多職種連携においてよく生じる信念対立とその乗り越え方
  【日常生活機能を脅かす“いつもとなんとなく違う”際の臨床推論とケア】
  (1)はっきりした症候がないなかで身体状態を的確に把握し，
  　　効果を予測しながらケアを行う臨床推論
  (2)いつもとなんとなく違う；状態が不安定な乳幼児期
  (3)いつもとなんとなく違う；呼吸
  (4)いつもとなんとなく違う；消化・吸収，栄養摂取
  (5)いつもとなんとなく違う；異常筋緊張／姿勢管理
  【実践例；さまざまなリハビリテーションの場における看護】
  (1)PICUにおける重症心身障がい児の看護
  (2)小児外科手術前後における看護
  (3)回復期リハビリテーションにおける看護
  (4)親子入所からみえる在宅支援のあり方
  (5)一般病棟に長期入院している重症心身障がい児のリハビリテーションと看護
  (6)リハビリテーション専門病院と在宅の連携
  (7)重症心身障がい児の在宅におけるリハビリテーションと看護の取り組み
  (8)維持期あるいは終末期に向かう重症心身障がい児（者）へのリハビリテーション看護の実践
  【関連寄稿】
  (1)子どもと家族みんなの笑顔につながる支援のカタチ；Familink＊のお出かけ活動の紹介
  (2)その心に翼あり；フラミンゴ隊の取り組み

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