特集記事

• 特集　災害看護教育の現在
  　　　東日本大震災から10年を経て
  看護系大学教員としての震災体験を振り返って
  石巻赤十字看護専門学校の災害看護教育――教育内容の変化と展望
  命を守り抜くための災害への備えを広めたい
  　――TOMODACHI J&J 災害看護研修プログラムでの学びと実践
  災害からの教訓をふまえた災害看護教育の変遷
  オンラインシミュレーションで思考力を育てる災害看護教育
  　――トリアージと避難所運営シミュレーション
  臨床判断をはぐくむ災害・救急シミュレーション教育
  　――メディカルラリーへの参加をとおして
  潜在看護職者への災害看護研修会
  実践報告
  臨地実習制限下における「看護学実習ガイドライン」に基づいた取り組み
  ナーシング・リープ　看護教育を一歩前進・3
  Reflection（リフレクション） ×看護教育
  看護教員のICT活用教育力UP講座・6
  教育用電子カルテを活用した授業設計を立案しよう！
  発達障害など、対応が難しいと感じる学習者への教育・支援・3
  発達障害とは（その2）　学校生活編
  教育哲学を使って考えてみよう・3
  よりよく知る・学ぶためには何が必要か
  「食べたい」をめぐって・12（最終回）
  「食べたい」を批評する
  コミュニケーションの「困った」をスキルで解決！・12（最終回）
  勉強に集中できずに悩んでいる学生への対応（その4）
  対人援助職としてのあり方で学生に接する
  看護教育×法律相談　知っておきたいトラブル対応のポイント・15
  災害対応時に負傷者が出ました

貸出・返却・予約状況