• 書名思考の教室 : じょうずに考えるレッスン
• 書名ヨミシコウノキョウシツ

• 著者名戸田山和久著 = Introduction to Thinking
• 著者ヨミトダヤマ，カズヒサ

• ISBN9784140818336
• 国名コードja
• 言語コードjpn

• 出版地東京
• 出版者NHK出版
• 出版年2020.10

• ページ429p
• サイズ19cm
• 価格1800

• 注記“じょうずに考える"ためには、どんな装置を使って、何をどのように勉強すればいいのか。論理の本質から文章設計術、ディベート術までを、身近な例を交えて平易に説明。練習問題付き。『本がひらく』連載に書き下ろしを追加。

• 件名論理学

• 内容出版社内容情報
  大学新入生しょくんへ、そして〝じぶんって考えるのヘタかも？〟と思ってる大人のみなさんへ。累計26万部突破『新版　論文の教室』著者による、思考のトレーニング本がここに誕生。
  「演繹」「帰納」をいっさい使わず身近な例を豊富にまじえ、まずは論理的思考の本質を柔らかく説く。でも、さまざまな偏見や思考の飛躍によって、論理の筋道は曲がりくねってしまう。ならば、〝じょうずに考える〟ためには、どんな装置を使って、何をどのように勉強すればいいのか？
  　語彙力強化の秘伝から、じぶんの考えを効率的に伝えるための文章設計術、相手の考えをきちんと理解するためのクリティカル・リーディング、相手といっしょに考えるためのディベート術まで、ユーモア＆論理エキスたっぷりの戸田山節で講義。〝考える〟ためのすべてを網羅した「知の教典」、練習問題42問も付いた決定版！　〝じょうずに考える〟ためには、やっぱり考えてみないとダメなんだ。
  
  序　章　「じょうずに考える」ってどういうことだろう？
  Ⅰ　基礎編──じょうずな思考の入口は、「論理」で開かれる
  第１章　そもそも「考える」ってどういうことかを考えてみるぞ
  第２章　これが、「論理的思考」の世界でいちばんシンプルな定義だ！
  第３章　サポートとツッコミについて、さらにツッコんでみよう　
  第４章　論理的思考のようで論理的でないベンベン、
  それは何かと尋ねたら……
  第５章　しかし、私たちのアタマは論理的思考に向いていない、
  という「不都合な真実」　
  Ⅱ　実践編──生まれながらのアホさかげんを乗り越える３つのやりかた
  第６章　まずは、語彙を増やすことから始めよう
  ──テクノロジーを使って考える①
  第7章　ローテクな「紙とペン」こそ思考強化の最強の味方
  ──テクノロジーを使って考える②
  第８章　文章設計の方法──他人といっしょに考える①
  第９章　「クリティカル・リーディング」と「実り豊かな議論」のために
  ──他人といっしょに考える②
  　第10章　「集団思考」にお気をつけあそばせ　
  ──考えるための制度〈しくみ〉をつくって考える①
  　第11章　最終手段「ガクモン的思考」を手ほどきするぜ！
  ──考えるための制度〈しくみ〉をつくって考える②
  終　章　　新・ガクモンのすすめ
  練習問題解答＆ブックガイド
  内容説明
  “じょうずに考える”ためには、どんな装置を使って、何をどのように勉強すればいいのか？「演繹」「帰納」をいっさい使わず身近な例を豊富にまじえ、まずは「論理的思考って何か」をヤ・サ・シ・ク説くぞ。続いて、「語彙力強化の秘伝」から、考えを効率的に伝えるための「文章設計のコツ」まで。さらには、「クリティカル・リーディング」から「ディベート術」まで。“考える”ためのすべてを網羅した「知の教典」、練習問題４２問付き、これが決定版だ！
  目次
  序章　「じょうずに考える」ってどういうことだろう？
  １　基礎編　じょうずな思考の入口は、「論理」で開かれる（そもそも「考える」ってどういうことかを考えてみるぞ；これが、「論理的思考」の世界でいちばんシンプルな定義だ！；サポートとツッコミについて、さらにツッコんでみよう；論理的思考のようで論理的でないベンベン、それは何かと尋ねたら…；しかし、私たちのアタマは論理的思考に向いていない、という「不都合な真実」）
  ２　実践編　生まれながらのアホさかげんを乗り越える三つのやりかた（まずは、語彙を増やすことから始めよう―テクノロジーを使って考える１；ローテクな「紙とペン」こそ思考強化の最強の味方―テクノロジーを使って考える２；文章設計の方法―他者といっしょに考える１；「クリティカル・リーディング」と「実り豊かな議論」のために―舎者といっしょに考える２；「集団思考」にお気をつけあそばせ―考えるための制度をつくって考える１　ほか）
  終章　新・ガクモンのすすめ