• 書名学校関係者のためのDSM-5
• 書名ヨミガッコウカンケイシャノタメノＤＳＭ－５

• 著者名ルネー M. トービン, アルヴィン E. ハウス著 ; 高橋晶, 袖山紀子訳
• 著者ヨミタカハシ，ショウ

• ISBN9784260032124
• 国名コードja
• 言語コードjpn

• 出版地東京
• 出版者医学書院
• 出版年2017.6

• ページxiv, 317p
• サイズ21cm
• 価格本体3400円+税

• 注記索引あり
  文献あり
  監訳: 高橋祥友

• 件名児童精神医学
  児童精神医学
  精神障害の診断と統計の手引き

• 内容児童・思春期の子どもたちが学校で直面する多様な精神的問題に、どのようなケアを提供できるのか。スクールカウンセラー、心理士、精神科医、教員……子どもにかかわるすべての人が知っておくべきDSM-5の知識を、ベテラン心理士が解説する。
  目次
  学校関係者のためのDSM-5
  ―目次―
  第1章　はじめに：本書の目的と特長
  第1部　診断の問題とDSM-5の使用法
  　第2章　精神医学的診断：学校心理士に関わる問題
  　第3章　DSM-5診断体系についての総説
  　第4章　DSM-5の使用法を学ぶ
  第2部　現在の問題の評価についてのガイドライン
  　第5章　知的能力と認知の問題
  　第6章　学習，コミュニケーション，運動の問題
  　第7章　きわめて非定型的な症状パターン：
  　　　　　自閉スペクトラム症群と精神病性障害群
  　第8章　気分の問題
  　第9章　不安の問題
  　第10章　他の内在化の問題
  　第11章　素行の問題
  　第12章　衝動制御の問題
  　第13章　特に焦点を当てられた症状パターン
  　第14章　物質関連の問題と他の嗜癖行動
  　第15章　パーソナリティ障害群
  　第16章　追加のコードとカテゴリー
  第3部　DSM-5の学校への応用：その課題と話題
  　第17章　評価における倫理と専門家の責任
  　第18章　事例の記録：診断のためのデータと支持する記録
  　第19章　学校の場における評価と診断に関する償還申請
  　第20章　DSM-5と障害者教育法
  　第21章　DSM-5についての懸念