特集記事

• 特集　看護チームが人を育てる
  重度の障害を持つ児の個別性に合わせた生活援助を目指す看護チームの活性化
  　―日常生活援助場面の動画を媒体とする相互学習分析より
  A病棟の看護チーム力向上に向けた取り組み
  　―スタッフへのインタビューによる病棟の課題の明確化
  内省を促し実践能力向上へ導いた認知症ケア委員会の取り組み
  [好評連載]
  ■編集委員の窓
  ◇思いが知になり行動へ
  ■短期連載　誌上レクチャー 事例に学ぶということ
  ◇前編　事例を検討する意味
  ■特別寄稿
  ◇学生の主体的な学習を促す評価のあり方について考える《前編》
  ■特別構成
  ◇「新たな医療の在り方を踏まえた医師・看護師等の働き方ビジョン検討会報告書」
  　　（平成29年4月6日）をどう読むか　座談会編
  ■研究
  ◇患者・家族が満足できる看護師のケア行為
  ■看護を描く
  ◇父の入院から学んだこと
  ■研究
  ◇耳鼻科日帰り手術における電話相談の実態 ―患者の不安を軽減する看護師の関わり
  ■第117回　わが家（私）の日曜日
  ◇日曜日の朝，墨の匂いでアロマテラピー
  ■第6回　看護実践論 ―自分史からの出発
  ◇看護婦の免許証もっているんでしょう
  ■第190回　杉野元子の研修会リサーチ
  ◇組織間の連携と学び合い
  ■固定チームナーシング研究会・地方会
  ◇固定チームナーシング研究集会　第19回鳥取地方会

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