特集記事

• 特集　地域とつながる看護教育
  
  ［インタビュー］
  学校と実習先のWin-Win関係をめざして
  　──松下看護専門学校における実践
  領域の枠をこえ、創造的な教育をめざすために
  　──山形県立保健医療大学が示す地元志向のカリキュラム
  学生が地域から学びを得るために
  　──地域創生看護学とフィールドワーク演習
  地域医療を支える病院・地域とのつながり
  教育の場としての看多機の魅力
  立ち止まり、地域で出会った自分の道
  巻頭インタビュー
  Message from Overseas　海外からのメッセージ
  キャサリン・ブラウン・ザルツマン先生
  焦点
  「保健師助産師看護師国家試験出題基準　令和5年版」改定のポイント
  NEOレポート
  ICTを活用した教育実施上の課題解決に向けて──西村礼子先生との対話から
  特別記事
  「予後1日」を超えて── 脳死臓器移植の体験から看護学生へ伝えたいこと
  看護教員のつぶやき・2
  看護技術習熟のための自己学習動画──口腔ケア（ブラッシング）技術を例として
  臨床判断能力の育成！　実践的な思考を促す事例づくり試案・3
  カルテ情報から患者の状態を判断し、とるべき行動を選択するボウタイ（Bow-Tie）問題
  情報処理・パソコンリテラシーの授業展開　ICTを活用するための基礎的能力育成に向けて・3
  仮説検証の思考を養おう！　Excelを使った分析演習
  この養成所のここが気になる！・3
  松阪看護専門学校
  臨床倫理を映画で学ぼう！ plus・3
  医療AIの功罪　『AI崩壊』

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