特集記事

• ・ 立案に役立つ年齢別実践例
  指導計画（２／３月）
  ・子どもの姿を伝える「保育要録」「指導要録」記入例集
  ・ふれあい　わらべうた
  ・すきまの時間のお話遊び
  ・ 佐々木一澄さんの表紙絵本館
  ・ 絵本でイメージをふくらませたら
  鬼を作ろう！　豆まきしよう！
  プラン・制作／とりごえ　こうじさん
  ・ こだま文庫「こわい絵本」
  文／児玉ひろ美さん（ＪＰＩＣ読書アドバイザー）
  ・ ２月と３月のおすすめ絵本「鬼・節分」
  ・ 小道具をつけて三人官女や五人囃子も！
  にぎやかひなかざり
  プラン・制作／尾田芳子さん
  ・ 編集部が訪問！
  保育室にはアイデアがいっぱい
  協力／清瀬どろんこ保育園（東京・清瀬市）
  ・ 造形かがく遊び
  五感で遊ぼう！　Ｓｐｅｃｉａｌ　～ふしぎな第六感！？～
  プラン・制作／築地制作所
  ・ 違ってＯＫ！　はなマル折り紙
  「おびな」「めびな」
  プラン・制作／とりごえ　こうじさん
  ・ 子どもと大人が学び合う
  「子ども主体」から「共主体」の保育へ
  共主体で進める身体遊び
  企画・監修／大豆生田啓友先生（玉川大学教授）
  協力／さつき幼稚園（栃木・宇都宮市）
  ・ 「思い」と環境をつなぐ
  保育空間のカスタマイズ
  ビフォア→アフター
  保育室の模様替え～年度の途中の試行錯誤～
  佐藤将之先生（早稲田大学教授）
  ・ 保育を見ること、語り合うこと
  イメージを形にすること
  ―子ども同士のかかわりの中で
  文／西　隆太朗先生（ノートルダム清心女子大学教授）、
  伊藤美保子先生（ノートルダム清心女子大学准教授）
  ・ 未来へ羽ばたく子どもたちへ伝えたい
  卒園式に贈ることば
  協力／まるくこども園（青森・十和田市）、こどもの王国保育園（東京・中央区ほか）、認定こども園みどりのもり都田（静岡・浜松市）、小学館アカデミーむさししんじょう第２保育園（神奈川・川崎市）、健伸幼稚園（千葉・船橋市）、呉聖園マリア園（広島・呉市）、認定こども園北会津こどもの村幼保園（福島・会津若松市）、あけぼの保育園（東京・中野区）、小学館アカデミーひきふね駅前保育園（東京・墨田区）、宇都宮大学共同教育学部附属幼稚園（栃木・宇都宮市）
  ・ 自己肯定感を育むための保育者の役割と援助　その２
  ～心地よい集団を作るために～
  監修／今井和子先生（子どもとことば研究会代表）
  ・ 「多様な動き」を引き出す運動遊び
  新聞紙でヨーヨー＆大玉転がし
  プラン・お話／森田陽子先生（日本女子体育大学教授）
  ・ ｗｉｔｈ子どもと保育の一陽来復
  青山　誠さん（上町しぜんの国保育園園長）
  ・ 保育制度・政策　情報　かわら版
  お話／岩渕善道先生（水城保育園園長）
  ・ 発達に偏りのある子どもへの支援
  友達に手が出てしまう子への援助
  お話／木原望美先生（臨床心理士・公認心理師）
  ・ 新沢としひこ＆中川ひろたかのラララ　うたランド
  「地球のドレミ」ピアノ編曲／本田洋一郎さん
  ・ 第５７回「わたしの保育記録」入選作品発表
  ・ 「せんせいゼミナール」参加者募集
  ・ 『新　幼児と保育』２０２２年春号予告
  『０・１・２歳児の保育』２０２２春予告
  ・ プレゼント／応募方法

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