特集記事

• 特集　進展する実習指導者育成の改革
  　　　臨地実習を学生が本当に看護を学ぶ場にするために
  Interview
  第1波での経験と反省を生かし、看護職員全員が団結して対応できる
  　看護体制・応援体制を整える
  　　小渕美樹子
  特集　進展する実習指導者育成の改革
  　　　臨地実習を学生が本当に看護を学ぶ場にするために
  　PART 1　総論
  　　譲れるものと譲れないもの
  　　　～実習指導者講習会のカリキュラムを見直す～
  　PART 2　獨協医科大学SDセンターの実習指導者講習会
  　　看護学生と直接かかわる経験を大切にした実習指導者講習会のカリキュラム
  　　新しい学び、感動、気づきの場としての講習会
  　　実習中に看護学生から学んだこと
  　PART 3　長崎県の実習指導者講習会
  　　「実習指導の実際」を変える
  　　自分らしい実習指導、自分らしい看護を模索する
  　PART 4　茨城県の実習指導者講習会と専任教員要請講習会
  　　“共に学ぶ”実習指導の実際
  　　“共に学ぶ”手応えと今後の展望
  　　共講がもたらす実り豊かな看護教育の手がかり
  　　実習指導者講習会受講生の声①
  　　実習指導者講習会受講生の声②
  　　専任教員養成講習会受講生の声①
  　　専任教員養成講習会受講生の声②
  　PART 5　秋田県の特定分野における実習指導者講習会
  　　特定分野における実りある「実習指導の実際」
  　　特定分野における実習指導者講習会受講生の声①
  　　授業リフレクションによる気づきと学び
  　　特定分野における実習指導者講習会受講生の声②
  　　受講生一人ひとりの経験を大切にする
  管理
  　防げ！ 中途採用のミスマッチ コストを下げて、採用したい人を採用し、
  　　　長く活躍してもらいたい(6)〔解説動画付き〕
  　選考段階で適切な面接コミュニケーションをしていますか？
  　　(2)～ワークポテンシャルを問う質問
  　見直し！ 病棟の日常生活援助 質の高いケアのために管理者ができること(6)
  　背上げの疑似体験前後における看護師の行動変容と褥瘡発生予防の効果
  　スタッフのセルフマネジメント力を育てる10のメソッド(6)
  　職場の心理的安全性を高める
  　スタッフをハラスメントから守る法的知識(6)
  　パワハラにあたる「人間関係からの切り離し」とは何か
  　働き過ぎの管理者のための上手な自分の癒し方(6)
  　毎日のちょっとした工夫で、心とからだをメンテナンス
  教　育
  　学びの質を高めるオンライン授業の工夫(6)
  　教材のデジタル化と教師の指導技術(1)
  　　　――「深い学び」の裏にある教師の「指さし」
  　臨床実践能力をUPする シミュレーション教育(6)
  　ロールプレイを取り入れたシミュレーショントレーニング
  　　　――学生どうしのデブリーフィングの方法
  　看護学生の〝観〞をはぐくむ(6)
  　死んだらどうなるのか(2)
  　　　――患者さんに「死んだらどうなるの」と聞かれたら――
  　
  TOPICS
  東京、大阪、京都、兵庫の緊急事態宣言を5月31日まで延期　
  　愛知、福岡を新たに追加し「重点措置」も延長、追加を図る ほか
  こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.162
  角田光代著『銀の夜』

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